读书笔记免费抄写四年级下册(孩子不知道怎么整理笔记，可以看看这篇文章)

之前写过关于笔记做在课本和做在笔记本的区别，有很多家长还在继续问这个问题，为了让这个事情更加有信服力，我下面就讲几个案例，做一下鲜明的对比。

做笔记在课本的，是觉得一边翻课本就会一边看笔记，效果比直接看笔记好，但是课本毕竟空白处有限，能够记录下来的内容也是有限的。

这个显然不够，知识的学习单凭记录在课本的那点笔记，显得有点单薄。

我特意让孩子把他们做在课本上的笔记重新整理一遍。

即使百般不情愿，还是做了。

现在我们就以他们为案例来讲解：

之前并没有在同一个人身上做过对比，不够科学，

现在按照控制变量法，在同一个人身上进行了对比。

二年级的笔记

(做在课本的笔记）

（抄在练习本的笔记）

通过对比观察，低年级记录在课本的笔记，老师要求记录什么，孩子一般情况下是会记录下来的。

而做笔记在笔记本，由于他们的作业本普遍还是田字格，所有他们在抄笔记的时候也一样会选择抄写在田字格里面。

这样的笔记感觉还是在抄作业，一边抄一边练字，对他们来说还是比较容易的。

坏处就是田字格会比较薄，一下子就抄满了，等会可能随手就丢了。

那么低年级的笔记可以怎么做呢？

通过上面的案例，我觉得低年级的笔记是可以做在课本里面的，

然后怎么复习呢？

每次复习的时候可以用田字格来抄一抄，怎么抄法？

一周让孩子抄一单元，或者两单元，就是选择这种比较温和的手段，

因为他们的笔记实际并不多，抄一遍，

对孩子的理解只是一遍而已，很容易抄。

如果家长说整理两遍，那么作业量就上来，孩子可能会出现抵触心理。

如果孩子不乐意抄，家长可以让孩子选择背诵每一课的笔记，

之后第二天，或者第三天选择一些内容给孩子听写。

写不出来的时候，就说，还是要抄写的，不会写的就要抄。

通过这种温和的手段，去学习笔记的内容。

低年级记笔记，很多时候是老师叫抄下去才抄下去，

我也讲过，笔记要使用才好。

低年级整理笔记的话就像上面这样，让孩子抄笔记，背笔记。

下面我们来看四年级的：

（做在课本的笔记）

（做在笔记本的笔记）

通过对比，我们可以发现，在笔记本上面会比较整洁一点。

而先做在课本上面，之后整理在笔记本上面，可以发现有很明显的错别字。

如果孩子平时没有注意，那么考试这个就直接扣分了。

重新整理在笔记本上面，这些问题就可以发现。

还有，在抄写笔记的过程中也是再一次记忆这些基础知识，

四年级了，并不是说这些基础知识就不用记住了。

重写的过程就无形之中复习了这些知识。

毕竟抄写是需要认真去抄写，不认真也很容易抄错。

高年级抄笔记比低年级抄笔记的好处，就相当于多了一本笔记，

不容易被随意弄丢。

笔记的好处，最起码有些知识点，通过笔记本能够快速找到答案。如多音字，近反义词、句子的赏析……

而且，整理笔记，可以再次发现自己之前做笔记是否有记错的地方。

对于孩子来说，每一次整理应该是一次复习和提升。

有人问，做了笔记为什么成绩还是提不上来，问题我想就是出现在这里。

课堂做完笔记，之后从来没有再去翻看，

那么自己记了什么，估计连自己都不清楚。

考试考到，自然不记得曾经记录过它们。

最后，希望通过上面这两个案例，

能够帮助家长更好地优化自己孩子的学习，

只要找对方法，孩子的成绩都是可以提升的。

办法，总比困难多，有问题也可以咨询我，

我会尽最大努力的给予您一定有针对性有建设性的建议。